Педагогический совет

определение:

• основных направлений образовательной деятельности Лицея;
• списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных (рекомендованных) к использованию при реализации указанных образовательных программ;
• путей дифференциации образовательного процесса;
• форм, периодичности и порядка проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;
• содержания, форм и сроков аттестации учащихся, приступивших к обучению в Лицее  в течение учебного года (при необходимости);
• путей совершенствования воспитательной работы;

осуществление:

•  опережающей информационно-аналитической работы на основе достижений психолого-педагогической науки и практики образования;
• выбора учебно-методического обеспечения, образовательных технологий;
• координации внутренней  системы оценки качества образования в Лицее; контроля реализации своих решений, соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
• социальной защиты учащихся;

рассмотрение:

• отчетов педагогических работников;
• докладов представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Лицеем по вопросам образования;

принятие решений о:

• продолжительности учебной недели;
• календарном учебном графике;
• проведении промежуточной аттестации учащихся;
• допуске учащихся к итоговой аттестации;
• переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторное обучение;
• выдаче соответствующих документов об образовании;
• награждении обучающихся;
• поддержании творческих поисков и опытно - экспериментальной работы педагогических работников.
   

1. Реализация в Лицее государственной политики в сфере образования.
2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.
3. Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса.
4. Мобилизация усилий педагогических работников на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей обучающихся, развитие их творческих способностей и интересов.
5. Разработка содержания работы по общей методической теме Лицея; внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
6. Решение вопросов о переводе в следующий класс, об оставлении на повторное обучение учащихся, о допуске к итоговой аттестации.